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| Kindergärtnerinnen, das ist klar, |
Die Erzieherinmusste leider erkennen: |
| sind täglich für ihre Kinder da. |
"Das Kind kann sie noch nicht schulfähig nennen!" |
| Bewegung und Ruhe, gemeinsam spielen, |
Förderung planen, Berichte schreiben, |
| beobachten, fördern, gehört zu den Zielen. |
Eltern und Schule das Ergebnis mitteilen ... |
| Doch damit fängt die Arbeit erst an, |
All das fällt Erzieherinnen doch nicht schwer, |
| man trägt noch vieles an uns heran. |
das schaffen wir so nebenher. |
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| Eltern kommen zu uns und stellen dar: |
Vor einiger Zeit hat man endlich festgestellt: |
| "Uns fehlen noch ein paar Feste in diesem Jahr!" |
"Behinderte gehören in die Alltagswelt!" |
| Feste planen, Einladungen schreiben, |
Ohne Ausbildung und Fachkräfte Integration betreiben, |
| Spielbuden bauen, zum Einkaufen eilen ... |
zwischendurch zu Ärzten und Therapeuten eilen ... |
| All das fällt Erzieherinnen doch nicht schwer, |
All das fällt Erzieherinnen doch nicht schwer, |
| das schaffen wir so nebenher. |
das schaffen wir so nebenher. |
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| Der Träger hat etwas Geld bekommen: |
Fortbildung muss nun einmal sein: |
| "Jetzt wird ein Umbau vorgenommen!" |
"Die andere bleibt mit den Kinderen allein!" |
| Umbau planen, Handwerkern schreiben, |
Neben Betreuung auch noch Förderung betreiben, |
| endlich bauen und mit zur Abnahme eilen ... |
allein von einem Kind zum anderen eilen ... |
| All das fällt Erzieherinnen doch nicht schwer, |
All das fällt Erzieherinnen doch nicht schwer, |
| das schaffen wir so nebenher. |
das schaffen wir so nebenher. |
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| Einmal im Jahr wird es dann putzig: |
Den Ministern und Ämtern sind wir nicht geheuer: |
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"Das Spielzeug ist schon reichlich schmutzig!"
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"Fachkräfte für Kinder sind einfach zu teuer. |
| 600 Bausteine, Puzzle, Spiele abreiben, |
Wir werden Personalkürzungen betreiben, |
| mit Putzlappen durch alle Räume eilen ... |
ungelernte Kräfte und Halbtagsstellen teilen ..." |
| All das fällt Erzieherinnen doch nicht schwer, |
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| das schaffen wir so nebenher. |
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